當前，中學（xué）理化生實驗室的建設要求，不僅涵（hán）蓋了傳統學（xué）科教室（shì）的教學功能（néng），而且通（tōng）過自由靈活的學科教（jiāo）學模式、組（zǔ）合多（duō）元化的實驗教學（xué）儀器，加上新模式、新技術等創（chuàng）新方式，為中學理科教學創造了互動高效、資源豐富、技術先進、應用靈活、操控便利（lì）的實驗教學環境，極（jí）大（dà）地方便了實（shí）驗教學（xué），提升了教學的安全性和便捷性，為學科教學提供了基礎支撐。
中學理化生實驗室（shì）建設建築規範及環境要求
建築規範
地麵：各（gè）室與走（zǒu）廊（láng）的地麵不宜設台階。地麵應防（fáng）塵易清潔、耐磨、防滑（huá），化學實驗室的地麵應耐酸堿腐（fǔ）蝕（shí）。化學實驗室、化學準備室和生物實驗室的地麵應設地漏。
門窗：應根據（jù）人流安全疏散的（de）要求設置前後門，門洞的寬度（dù）不應小於1200mm，門扇上宜（yí）設觀察窗（chuāng），門框上部設采光通風窗。實驗室（shì）的窗台適宜高度900mm-1000mm，實驗室的窗間牆寬度不應大於1200mm。門（mén）窗開啟後不得（dé）影響室內空間的使（shǐ）用和走廊通行的便（biàn）利與（yǔ）安全。
書寫板：書（shū）寫板下沿與講台的垂（chuí）直距離最好1000mm-1100mm。
講台：兩端與書寫板（bǎn）豎直邊緣下延長線的水平距（jù）離不應小於200mm，寬度不應小於650mm，高（gāo）度最好200mm。
綜合布線係統：室內有（yǒu）水源、電源的應設總控製閥。實驗室內電源插座與照明用電應分設不同支（zhī）路，應可分別控製。新建實（shí）驗室要預留（liú）綜合布線係統的（de）設備位置及貫通的管線井道。
采用通風到桌的化學實驗室，應單獨（dú）設置三相動力電源，獨立控製。
用電負荷：實驗室用電負荷的計算應留有餘地，以滿足不斷采用現（xiàn）代化教學手段、教學設備逐步增多（duō）的需要。
二、實驗室環境要（yào）求
采光（二類）要求（qiú）：應（yīng）保證（zhèng）實驗室教學用房的最佳建（jiàn）築朝向，避免室內（nèi）直射陽光。主要采光麵應位於學生座位左（zuǒ）側。生物準備室應至少有一個（gè）向陽的窗戶。
照明要求：二類要（yào）求實驗（yàn）台麵的平均照度不應低於300Lx，其照度均勻度不應低於0.7，書寫板燈對學生和教（jiāo）師均不得產生直接眩光；實驗（yàn）室照（zhào）明燈具的數量、功率、布（bù）置方式和（hé）懸掛高度必須（xū）滿足（zú）平均照度的要求。燈具懸掛高（gāo）度距（jù）實驗台麵不應低於1700mm，不得用裸燈。危險藥品室應采用防爆燈（dēng）。一類要求演示台麵上方宜設置局部（bù）照明，書寫板宜設局部照明，其平均照度不應低於300Lx，照度均勻度不應低於0.7；實驗台上若設計局部照明，前排燈不應（yīng）對後排學生視線產生（shēng）眩光。
遮光要求（二（èr）類）：窗（chuāng）戶可（kě）裝窗簾。做光學（xué）實驗用實驗室應設遮光通風簾。
溫度要求（qiú）（二類）：實驗室換氣次（cì）數應不低於4次（cì）/h，並可采取各（gè）種（zhǒng）有組織的自然通風措施，使室內二氧化碳濃度低於1.5‰；必要（yào）時還應采取強製置換室內汙染空氣（qì）的措施：采用排風扇，排風扇（shàn）應設在外牆靠地麵處。風扇的中心距地（dì）麵（miàn）不應小於300mm。風扇洞口靠室外的一麵應設擋風措施：室內的一麵（miàn）應設防護（hù）罩。
通風換氣：二類要（yào）求實（shí）驗室換氣次數應不低於4次/h，並可采取各種有組織的自然通風措施，使室內二氧化碳濃度低於1.5‰；必要時還應采取強製置換室內汙染空氣的措施：采用排風扇，排風扇應設在外牆靠地麵處。風扇的中心距地麵不應小於300mm。風扇洞口靠室外的一麵應設擋風措施：室內的一麵應設防護罩。一類要求采用排風到桌（zhuō）（化），風速應連續可調，各風罩口（kǒu）風速應（yīng）基本一致，最大風速下可實現換氣次（cì）數不低於10次/h。
環保：二類要求實驗室的環境噪聲不大於65dB；新建、改（gǎi）建（jiàn）、擴建實驗室（shì）時（shí），甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性汙染應符合相關標準（zhǔn）中的限量值；實驗廢液應收（shōu）集，並采用三級沉（chén）澱池處理。一類要（yào）求實驗廢液應收集並進行委托處理，或納入汙水合流管網，進入汙水處（chù）理廠（chǎng）進行處理，排放應（yīng）達到國家廢水綜合排放水質標準。
安全要求（二類）：各室應有消防和防盜設（shè）施。每個化學實驗室應設置一個（gè）事故急（jí）救衝洗水嘴和（hé）急（jí）救（jiù）箱，急救箱中的（de）藥品應注意及時更換。
在中學理化生教學中，很重要的一部（bù）分組成就（jiù）是實驗教（jiāo）學。而隨著中學理化生實驗室地建設和（hé）完（wán）善，學生在實驗（yàn）教學中能夠檢驗自己所學到的知識，並學會應（yīng）用，然後通過實驗能得出新的（de）結論。因此，實驗教學除了能夠激發學生學習理（lǐ）化生的興趣，還能夠拓展學生的理化生（shēng）思維。
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